La implementación de Plataformas de Educación Virtual, son una gran oportunidad para aportar a los procesos de Enseñanza aprendizaje mejorando sensiblemente la Calidad de la Educación.
De ahí, la invitación para hacer un recorrido y conocer los diferentes tipos de éstas, sus
características, ventajas y desventajas que ayudarán en la toma de decisiones de aquella que esté más acorde con el modelo pedagógicos de la Institución
y fortalezca el trabajo colaborativo entre todos sus participantes.
Moodle es una
plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a educadores,
administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y
seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados.
Se puede
descargar el programa directamente al equipo de cómputo : https://download.moodle.org/
Moodle está
soportada financieramente por una red mundial de cerca de 80 compañías de servicio que
son socios de Moodle.
Moodle está creada para fomentar el trabajo colaborativo globalmente, está
distribuida alrededor del mundo, fortaleciendo los procesos de enseñanza y
aprendizaje. Es fácil de usar, gratuito,
actualizado, altamente flexible y completamente personalizable, seguro,
privado, escalable a cualquier tamaño.
A nivel mundial tiene más de 75 millones de usuarios. Su desarrollo está
guiado por la pedagogía constructivista social centrada en el estudiante y
ambientes de aprendizaje colaborativo.
Moodle proporciona el conjunto de herramientas para soportar los cursos
100% en línea, integrando herramientas
colaborativas externas tales como foros, wikis, chats y blogs.
Moodle está basado en web, por lo que puede accederse a él desde cualquier
lugar del mundo. Con una interfaz por defecto compatible con dispositivos
móviles (que pronto será responsiva) y compatibilidad cruzada con diferentes
navegadores de Internet, el contenido en la plataforma Moodle es fácilmente
accesible y consistente a lo ancho de diferentes navegadores y dispositivos.
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1)
Especificaciones Técnicas
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Nombre de la Plataforma: Moodle Versión:
Código Abierto 3.5.0. Autor/es: Martin Dougiamas, 2002.
Dirección URL: https://moodle.org/
Licencia: GNU
Idiomas disponibles: (91) Español, Holandés, Polaco, Checo, Danés,
Finlandés, Griego,
Noruego, Sueco, Catalán, Inglés, Portugués,
Francés, Alemán, Italiano, Chino, Japonés, Árabe, Ruso, Hindi, Coreano, Turco. Entre otros.
Compatibilidad
con estándares:
SI X NO____ (si la tiene, especifique con cuál)
Soporta estándares abiertos y es
Interoperable Postgre SQL, MySQL, SQL Server, Oracle SQL, etc.
Apoyo
técnico: SI X NO
Requisitos
de hardware requeridos: como
mínimo 200 megas en disco duro, esto ya varia en caso de que suban trabajos
pesados, y cosas así por el estilo. Por cada 50 usuarios es igual a una giga
de RAM.
Requisitos de software requeridos: dependen
de la versión específica de Moodle que se va a instalar. Requisitos de base
de datos PostgreSQL 9.1 MySQL 5.5.31 MaríaDB 5.5.31 Microsoft SQL Server 2008 Oracle
Database 10.2 Soporte del navegador: Google Chrome 30.0 – Mozilla Firefox 25.0 Apple Safari
6 – Microsoft Internet Explorer 9 (se necesita la versión 10 para arrastrar y
soltar al subir contenidos desde afuera del navegador hacia el interior de
Moodle) – Servidor Unix, Windows.
Documentación
disponible: SI X
NO_____
Costos
de mantenimiento:
Bajo: X Medio Alto
Facilidad
de uso: Malo____ Regular____ Bueno_____Muy Bueno____Excelente X
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2) Herramientas del
Administrador
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Perfiles
o roles de los usuarios: Docente X Estudiante X Invitado
X Otros
¿Se
pueden cambiar los roles de los usuarios?: SI X NO
Otras
características adicionales:
X Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
X Modificación
de la Apariencia
Dar de baja a usuarios.
X Modificar datos sobre cursos
y usuarios.
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3)
Herramientas de Comunicación:
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a)
Elementos de comunicación
asíncrona
X Correo electrónico X
Foros de discusión. X Otros
b)
Elementos de comunicación
síncrona
X Videoconferencia Pizarra electrónica X
Chat Otros
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4)
Herramientas para el Profesor:
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• Diseño
instruccional.
a) La organización del curso puede ser:
X Por módulos X Por capítulos
X Por temas Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el
curso? X SI NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? X
HTML Archivo
d) La permanencia de los cursos puede
ser: X Temporal X Permanente
e) El acceso a los cursos pueden ser:
X
Público* Protegido ** Privado*** Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear
cursos? X SI NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
X
Imagen X Sonido X
Video X Cartelera X Glosario
• Seguimiento
y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los
estudiantes dentro del curso X SI NO
b) Puede evaluar y calificar a los
estudiantes dentro del entorno X SI NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden
desarrollar en la evaluación:
X
Preguntas de V/F.
X De respuesta múltiple.
X De respuesta libre.
X
De relación.
Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? X
SI NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?
X
SI NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las
puntuaciones automáticamente? X SI NO
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5)
Herramientas para el Alumno.
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a) Consultar al profesor durante el
desarrollo de su trabajo X SI NO
b) Interactuar con sus compañeros online X
SI NO
c) Autoevaluación X
SI NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios
asignados por el profesor X SI NO
e) Anotaciones personales X SI NO
f) Actividades individuales X SI NO
g) Portfolio: (Registro de situación
académica)? X
SI NO
h) Descarga de archivo X
SI NO
i) Carga de archivo X SI NO
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